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808课程与教学论
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855语文课程与教学论
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866语文教育学
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947语文课程与教学论
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902语文课程与教学论
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616文学评论
816中国语言文学
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815文学评论
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2024年陕西师范大学333教育综合|大纲精讲课
第79-1任务: 当代社会发展对教育的需求与挑战
查看课程
任务列表
第1-1任务: 24届陕师大333导学课
第1-2任务: 24届陕师大333导学课.pdf
第2任务: 公共课备考指导赠送【英语篇】
第3任务: 公共课备考指导赠送【政治篇】
第4-1任务: 听课说明
第4-2任务: 听课说明.pdf
第5-1任务: 古希腊的教育(一)
第5-2任务: 古希腊的教育(一).pdf
第6-1任务: 古希腊的教育(二)
第6-2任务: 古希腊的教育(二).pdf
第7-1任务: 古罗马的教育
第7-2任务: 古罗马的教育.pdf
第8-1任务: 西欧中世纪的教育
第8-2任务: 西欧中世纪的教育.pdf
第9-1任务: 文艺复兴时期的教育
第9-2任务: 文艺复兴时期的教育.pdf
第10-1任务: 英国的近代教育
第10-2任务: 英国的近代教育.pdf
第11-1任务: 英国的现代教育
第11-2任务: 英国的现代教育.pdf
第12-1任务: 法国的近现代教育
第12-2任务: 法国的近现代教育.pdf
第13-1任务: 德国的近现代教育
第13-2任务: 德国的近现代教育.pdf
第14-1任务: 俄国近代教育
第14-2任务: 俄国(苏联)的教育.pdf
第15任务: 苏联的教育
第16-1任务: 美国的近代教育
第16-2任务: 美国的近代教育.pdf
第17-1任务: 美国的现代教育
第17-2任务: 美国的现代教育.pdf
第18-1任务: 日本的近现代教育
第18-2任务: 日本的近现代教育.pdf
第19-1任务: 外国近现代教育思想家:夸美纽斯、卢梭
第19-2任务: 外国近现代教育思想家:夸美纽斯、卢梭.pdf
第20-1任务: 外国近现代教育思想家:培斯泰洛奇、赫尔巴特
第20-2任务: 外国近现代教育思想家:培斯泰洛奇、赫尔巴特.pdf
第21-1任务: 外国近现代教育思想家:福禄培尔、马克思和恩格斯
第21-2任务: 外国近现代教育思想家:福禄培尔、马克思和恩格斯.pdf
第22-1任务: 外国近现代教育思想家:杜威
第22-2任务: 外国近现代教育思想家:杜威.pdf
第23-1任务: 新教育运动
第23-2任务: 新教育运动.pdf
第24-1任务: 进步教育运动
第24-2任务: 进步教育运动.pdf
第25-1任务: 欧美主要国家现代教育思潮和教育实验
第25-2任务: 欧美主要国家现代教育思潮和教育实验.pdf
第26任务: 框架梳理
第27-1任务: 官学制度的建立与六艺教育的形成
第27-2任务: 官学制度的建立与六艺教育的形成.pdf
第28-1任务: 春秋时期的教育(上)
第28-2任务: 春秋时期的教育.pdf
第29任务: 春秋时期的教育(下)
第30-1任务: 孟子、荀况、墨子的教育思想
第30-2任务: 中国教育史基础班3.pdf
第31任务: 道家的教育思想
第32-1任务: 法家、《大学》
第32-2任务: 中国教育史基础班4.pdf
第33任务: 《中庸》、《学记》、《乐记》
第34-1任务: 汉代教育的发展
第34-2任务: 中国教育史基础班5.pdf
第35-1任务: 隋唐教育管理体制的建立与完善
第35-2任务: 中国教育史基础班6.pdf
第36任务: 科举制度的建立与发展
第37-1任务: 科举制度的演变与官学教育的发展
第37-2任务: 中国教育史基础班7.pdf
第38任务: 书院的发展
第39-1任务: 朱熹和王守仁的教育思想
第39-2任务: 中国教育史基础班8.pdf
第40-1任务: 清末教育思想
第40-2任务: 中国教育史基础班9.pdf
第41-1任务: 教会教育与洋务教育
第41-2任务: 中国教育史基础班10.pdf
第42-1任务: 张之洞的教育思想与维新派的教育改革
第42-2任务: 中国教育史基础班11.pdf
第43-1任务: 梁启超的教育思想、清末新政的教育变革
第43-2任务: 中国教育史基础班12.pdf
第44-1任务: 蔡元培的教育思想
第44-2任务: 中国教育史基础班13.pdf
第45-1任务: 新文化运动的教育思潮
第45-2任务: 新文化运动的教育思潮.pdf
第46-1任务: 近代教育的发展
第46-2任务: 近代教育的发展.pdf
第47-1任务: 国民政府时期的教育
第47-2任务: 国民政府时期的教育.pdf
第48-1任务: 中国共产党领导下的革命根据地教育
第48-2任务: 中国共产党领导下的革命根据地教育.pdf
第49-1任务: 杨贤江和黄炎培的教育思想
第49-2任务: 杨贤江和黄炎培的教育思想.pdf
第50-1任务: 晏阳初和梁漱溟的教育思想
第50-2任务: 中国教育史基础班19.pdf
第51任务: 陈鹤琴和陶行知的教育思想
第52-1任务: 教育心理学概述
第52-2任务: 教育心理学概述.pdf
第53-1任务: 心理发展与教育(一)
第53-2任务: 心理发展与教育(一).pdf
第54-1任务: 心理发展与教育(二)
第54-2任务: 心理发展与教育(二).pdf
第55-1任务: 心理发展与教育(三)
第55-2任务: 心理发展与教育(三).pdf
第56-1任务: 学习及其理论解释(一)1
第56-2任务: 学习及其理论解释(一)).pdf
第57任务: 学习及其理论解释(一)2
第58-1任务: 学习及其理论解释(二)
第58-2任务: 学习及其理论解释(二).pdf
第59-1任务: 建构主义的基本观点
第59-2任务: 教育心理学7.pdf
第60任务: 社会建构主义的基本观点
第61任务: 人本主义的基本观点
第62-1任务: 学习动机(一)
第62-2任务: 学习动机.pdf
第63任务: 学习动机(二)
第64任务: 知识的建构(一)
第65任务: 知识的建构(二)
第66-1任务: 技能的形成
第66-2任务: 技能的形成.pdf
第67-1任务: 策略及其教学
第67-2任务: 策略及其教学.pdf
第68-1任务: 问题解决能力及创造性的培养(上)
第68-2任务: 问题解决能力及创造性的培养.pdf
第69任务: 问题解决能力及创造性的培养(下)
第70-1任务: 社会规范学习及品德发展
第70-2任务: 社会规范学习及品德发展.pdf
第71任务: 框架梳理
第72任务: 教育学原理基础课程说明
第73-1任务: 教育学概念及历史发展
第73-2任务: 教育学概念及历史发展.pdf
第74-1任务: 教育的产生与发展(上)
第74-2任务: 教育的产生与发展.pdf
第75-1任务: 教育的产生与发展(下)
第75-2任务: 教育的产生与发展.pdf
第76-1任务: 教育与社会关系主要理论
第76-2任务: 教育与社会关系主要理论.pdf
第77-1任务: 教育的社会制约性
第77-2任务: 教育的社会制约性&教育的社会功能.pdf
第78任务: 教育的社会功能
第79-1任务: 当代社会发展对教育的需求与挑战
第79-2任务: 当代社会发展对教育的需求与挑战.pdf
第80-1任务: 教育与人的身心发展(上)
第80-2任务: 教育与人的身心发展.pdf
第81任务: 教育与人的身心发展(下)
第82-1任务: 教育目的与培养目标(上)
第82-2任务: 教育目的与培养目标.pdf
第83任务: 教育目的与培养目标(下)
第84-1任务: 全面发展的教育
第84-2任务: 全面发展的教育.pdf
第85-1任务: 教育制度
第85-2任务: 教育制度.pdf
第86-1任务: 课程及主要流派
第86-2任务: 课程及主要流派.pdf
第87-1任务: 课程类型
第87-2任务: 课程类型.pdf
第88-1任务: 课程编制(一)
第88-2任务: 课程编制(一).pdf
第89-1任务: 课程编制(二)
第89-2任务: 课程编制(二).pdf
第90-1任务: 课程改革
第90-2任务: 课程改革.pdf
第91-1任务: 教学及其主要流派
第91-2任务: 教学及其主要流派.pdf
第92-1任务: 教学过程
第92-2任务: 教学过程.pdf
第93-1任务: 教学模式(一)
第93-2任务: 教学模式.pdf
第94任务: 教学模式(二)
第95-1任务: 教学原则
第95-2任务: 教学原则.pdf
第96-1任务: 教学组织形式
第96-2任务: 教学组织形式.pdf
第97-1任务: 中小学常用的教学方法
第97-2任务: 中小学常用的教学方法.pdf
第98-1任务: 教学评价
第98-2任务: 教学评价.pdf
第99-1任务: 德育概念、内容、过程
第99-2任务: 教育学原理——基础班23.pdf
第100任务: 德育原则
第101-1任务: 德育方法
第101-2任务: 教育学原理——基础班24.pdf
第102任务: 德育途径、模式
第103-1任务: 教师与学生
第103-2任务: 教师与学生.pdf