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822语文课程与教学论
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808课程与教学论
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855语文课程与教学论
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846语言基础
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616文学评论
816中国语言文学
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815文学评论
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教育硕士专业二(1V1)
中文专业(1V1)
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2025年天津师范大学学科语文复试精品课程|专业课面试
第67-2任务: 绪论&语文学科性质研究.pdf
查看课程
任务列表
第1-1任务: 复试导学课(一)
第1-2任务: 复试导学课(一).pdf
第2-1任务: 复试导学课(二)
第2-2任务: 复试导学课(二).pdf
第3-1任务: 手把手教你写一份高分简历
第3-2任务: 手把手教你写一份高分简历.pdf
第4-1任务: 令人眼前一亮的自我介绍
第4-2任务: 令人眼前一亮的自我介绍.pdf
第5-1任务: 自我介绍(上)
第5-2任务: 自我介绍上.pdf
第6-1任务: 自我介绍(下)
第6-2任务: 自我介绍下.pdf
第7-1任务: 日常问题(一)
第7-2任务: 日常问题
第8任务: 日常问题(二)
第9任务: 日常问题(三)
第10-1任务: 专业问题(一)
第10-2任务: 专业相关问题.pdf
第11任务: 专业问题(二)
第12任务: 专业问题(三)
第13-1任务: 复试答题技巧(一):理论知识部分
第13-2任务: 复试答题技巧课.pdf
第14任务: 复试答题技巧(二):真题演练部分
第15-1任务: 新课标概述与语文学科性质理念
第15-2任务: 新课标概述与语文学科性质.pdf
第16-1任务: 语文学科核心素养与课程目标
第16-2任务: 核心素养、课程目标.pdf
第17-1任务: “活动”单元解读.
第17-2任务: “活动”单元解读.pdf
第18-1任务: 任务群、课表附录等课程内容
第18-2任务: 学习任务群与课标附录等课程内容.pdf
第19-1任务: 课程结构、课程开发、课程实施
第19-2任务: 课程结构与课程的开发、实施.pdf
第20-1任务: 学业质量水平
第20-2任务: 学业质量水平.pdf
第21-1任务: 新教材整体介绍(上)
第21-2任务: 新教材整体介绍.pdf
第22任务: 新教材整体介绍(下)
第23-1任务: 单元目标与学习提示(上)
第23-2任务: 单元目标与学习提示.pdf
第24任务: 单元目标与学习提示(下)
第25-1任务: 单元末学习指导(上)
第25-2任务: 单元末的学习指导.pdf
第26任务: 单元末学习指导(下)
第27-1任务: “综合性学习”内容解读
第27-2任务: “综合性学习”“口语交际”“名著阅读”解读.pdf
第28任务: “口语交际”“名著阅读”讲解
第29-1任务: 《中国高考报告》分享(上)
第29-2任务: 《中国高考报告》《高考试题分析(语文)》分享.pdf
第30任务: 《中国高考报告》分享(下)
第31-1任务: 《高考试题分析(语文)》理论讲解
第31-2任务: 《中国高考报告》《高考试题分析(语文)》分享.pdf
第32任务: 《高考试题分析(语文)》模块讲解
第33-1任务: 试讲(一)
第33-2任务: 试讲+教案与说课.zip
第34任务: 试讲(二)
第35任务: 教案与说课(一)
第36-1任务: 教案与说课(二)
第36-2任务: 教案与说课(二).mp4
第37-1任务: 教案与说课(三)
第37-2任务: 教案与说课(三).mp4
第38任务: 教案与说课(四)
第39-1任务: 导学课
第39-2任务: 导学课.pdf
第40-1任务: 第一节
第40-2任务: 第一节.pdf
第41-1任务: 第二节
第41-2任务: 第二节.pdf
第42-1任务: 第三节
第42-2任务: 第三节.pdf
第43-1任务: 第四节
第43-2任务: 第四节.pdf
第44-1任务: 第五节
第44-2任务: 第五节.pdf
第45-1任务: 第六节
第45-2任务: 第六节.pdf
第46-1任务: 第七节
第46-2任务: 第七节.pdf
第47-1任务: 初中语文教材梳理第一节
第47-2任务: 初中七年级上册 (上).pdf
第48任务: 初中语文教材梳理第二节
第49任务: 初中语文教材梳理第三节
第50-1任务: 初中语文教材梳理第四节
第50-2任务: 初中七年级上册 (下).pdf
第51任务: 初中语文教材梳理第五节
第52-1任务: 初中语文教材梳理第六节
第52-2任务: 初中八年级上册(上).pdf
第53-1任务: 初中语文教材梳理第七节
第53-2任务: 初中八年级上册(下)以及九年级课件.pdf
第54任务: 初中语文教材梳理第八节
第55任务: 初中语文教材梳理第九节
第56-1任务: 高中必修上(上)
第56-2任务: 部编版高中必修上教材讲解.pdf
第57任务: 高中必修上(中)
第58任务: 高中必修上(下)
第59-1任务: 高中必修下(上)
第59-2任务: 部编版高中必修下教材讲解.pdf
第60任务: 高中必修下(中)
第61任务: 高中必修下(下)
第62-1任务: 语文教育家教育思想(一)
第62-2任务: 语文教育家教育思想.pdf
第63任务: 语文教育家教育思想(二)
第64任务: 语文教育家教育思想(三)
第65任务: 语文教育家教育思想(四)
第66任务: 语文教育家教育思想(五)
第67-1任务: 绪论&语文学科性质研究
第67-2任务: 绪论&语文学科性质研究.pdf
第68-1任务: 语文教学目的研究
第68-2任务: 语文教学目的研究.pdf
第69-1任务: 语文教材研究
第69-2任务: 语文教材研究.pdf
第70-1任务: 语文教学过程研究
第70-2任务: 语文教学过程研究.pdf
第71-1任务: 阅读教学研究
第71-2任务: 阅读教学研究.pdf
第72-1任务: 写作教学研究
第72-2任务: 写作教学研究.pdf
第73-1任务: 语文教师素养
第73-2任务: 语文教师素养.pdf
第74-1任务: 论文领读导读课
第74-2任务: 论文领读导读课.pptx
第75任务: 论文带读一:“文学阅读与写作”任务群的理解与实施
第76任务: 论文带读二:马志英《质疑与验证: 批判性阅读教学过程透视》
第77任务: 论文带读三:“实用性阅读与交流”学习任务群教学实施建议
第78任务: 论文带读四:“当代文化参与”学习任务群的理解与实施
第79任务: 论文带读五:高中语文的群链体系
第80任务: 论文带读六:任务、活动、情境——统编高中语文教材设计的三个支点
第81任务: 论文带读七:课文教学设计的四个要点(上)
第82任务: 论文带读八:课文教学设计的四个要点(下)
第83任务: 论文带读九:教学目标确定的根据-张心科
第84任务: 论文带读十:语文学习任务的实践审视 ——语文课程教学研究的概念主义_马志英
第85任务: 论文带读十一:阅读与写作教学中读与写的异同
第86任务: 论文带读十二:《紧扣“文言”特质设计和实施教学》
第87任务: 论文带读十三:语文学习任务群视域下的单篇教学与单元教学
第88任务: 论文带读十四:核心素养背景下的古诗文教学
第89任务: 论文带读十五:邓彤 跨学科写作教学的路径与策略
第90任务: 论文带读十六:潘庆玉 论语文学科高阶思维的培养
第91任务: 论文带读十七:中学语文古诗词情境化学习方法举隅
第92任务: 论文带读十八:整本书阅读教学的本质、功能与问题消解
第93任务: 论文带读十九:《群文阅读:由链接而群聚,因秘响而旁通》
第94任务: 论文带读二十:写作教学的关键要素与基本环节
第95任务: 论文带读二十一:说服体背后的双瞳叙述—《天上的街市》
第96任务: 论文带读二十二:虚以实行
第97任务: 论文带读二十三:统编初中语文教材修订的变与不变
第98任务: 论文带读二十四:《大单元教学的基本要素与实施路径》
第99任务: 论文带读二十五:学习情境:撬动语文学习任务群的支点
第100任务: 论文带读二十六:语文跨学科学习的学理认知与教学落实
第101任务: 论文带读二十七:语文”智趣教学六步法“的理论与实践
第102任务: 论文带读二十八:知识内嵌,读写一体
第103任务: 论文带读二十九:一课多篇编排体例的课程指向和教学实施
第104任务: 论文带读三十:中国现当代作家作品研习“项目化学习方案与实施”
第105-1任务: 《德国教师培养指南》
第105-2任务: 《德国教师培养指南》.pdf
第106-1任务: 《爱弥儿》(上)
第106-2任务: 《爱弥儿》上.pdf
第107-1任务: 《爱弥儿》(下)
第107-2任务: 《爱弥儿》下.pdf
第108-1任务: 《终身教育引论》上
第108-2任务: 《终身教育引论》.pdf
第109任务: 《终身教育引论》下
第110-1任务: 《学记》
第110-2任务: 《学记》.pdf
第111-1任务: 《理想国》
第111-2任务: 《理想国》.pdf
第112-1任务: 《教育漫话》
第112-2任务: 《教育漫话》.pdf
第113-1任务: 《给教师的建议》
第113-2任务: 《给教师的建议》.pdf
第114-1任务: 《民主主义与教育》
第114-2任务: 《民主主义与教育》.pdf
第115-1任务: 《学记》01
第115-2任务: 《学记》课时1&2.pdf
第116任务: 《学记》02
第117任务: 《学记》03
第118任务: 《学记》04
第119-1任务: 《大学》01
第119-2任务: 《大学》1-3课时.pdf
第120任务: 《大学》02
第121任务: 《大学》03
第122任务: 《大学》04
第123-1任务: 复试真题分析——笔试
第123-2任务: 复试真题分析——笔试.pdf
第124-1任务: 复试真题分析——面试
第124-2任务: 复试真题分析——面试.pdf
第125-1任务: 《我的叔叔于勒》
第125-2任务: 触摸《我的叔叔于勒》的人性温度.pdf
第126-1任务: 《秋天的怀念》
第126-2任务: 《秋天的怀念》文本细读及教学思考.pdf
第127-1任务: 《藤野先生》
第127-2任务: 解读《藤野先生》的三个抓手_吴卫新.pdf
第128-1任务: 《北冥有鱼》
第128-2任务: 对《北冥有鱼》中“鱼”的认识_李守银.pdf
第129-1任务: 《拿来主义》
第129-2任务: 《拿来主义》的辩证逻辑再分析_曹海英.pdf
第130-1任务: 《孔乙己》
第130-2任务: 孔乙己辩证解读《孔乙己》_诚与爱、瞒与骗_蒋敏.pdf
第131-1任务: 《变色龙》
第131-2任务: 读者反应理论下的《变色龙》解读_夏二姣.pdf
第132-1任务: 《社戏》
第132-2任务: 为什么偷来的豆最好吃——读《社戏》_孙绍振_pdf.pdf
第133-1任务: 《中国人失掉自信力了吗》
第133-2任务: 如何读《中国人失掉自信力了吗》_钱理群.pdf
第134-1任务: 《祝福》
第134-2任务: 两种声响与一个倾听者——《祝福》生命与文化内蕴解读_杨继利.pdf
第135-1任务: 教学设计短评导学课
第135-2任务: 教学设计短评导学课.pptx
第136任务: 《中国石拱桥》
第137任务: 在〈人民报〉创刊纪念会上的演说
第138任务: 《鸿门宴》教学设计分析
第139任务: 《赤壁赋》教学设计
第140任务: 《故都的秋》教学设计
第141任务: 《杞人忧天》教学设计
第142任务: 《青蒿素:征服人类疾病的一小步》教学设计
第143任务: 《沁园春长沙》教学设计.
第144任务: 《答司马谏议书》教学设计.
第145任务: 《梦游天姥吟留别》《登高》教学设计.
第146-1任务: 郑桂华《中学语文教学设计》上编
第146-2任务: 郑桂华《中学语文教学设计》参考书串讲.pdf
第147任务: 郑桂华《中学语文教学设计》中编
第148任务: 郑桂华《中学语文教学设计》下编
第149-1任务: 复试笔试题讲解(上)
第149-2任务: 笔试.pdf
第150任务: 复试笔试题讲解(下)
第151-1任务: 教是为了不需要教
第151-2任务: 教是为了不需要教.pdf
第152-1任务: 双线组织单元结构
第152-2任务: 双线组织单元结构.pdf
第153-1任务: 任务驱动教学模式
第153-2任务: 语文教育热点(三)任务驱动教学模式.pdf
第154-1任务: 去鲁迅化
第154-2任务: 去鲁迅化.pdf
第155-1任务: 如何从多角度多途径建设开放而有活力的语文课程
第155-2任务: 如何从多角度多途径建设开放而有活力的语文课程.pdf
第156-1任务: 语文教材
第156-2任务: 语文教材.pdf
第157-1任务: 创造性阅读
第157-2任务: 创造性阅读.pdf
第158-1任务: 什么是语文素养?
第158-2任务: 什么是语文素养?.pdf
第159-1任务: 中华传统文化经典研习
第159-2任务: 中华传统文化经典研习.pdf
第160-1任务: 语文核心素养四个方面内在关联
第160-2任务: 语文核心素养四个方面内在关联.pdf
第161-1任务: 真实的语言运用情境
第161-2任务: 真实的语言运用情境.pdf
第162-1任务: 学科融合
第162-2任务: 学科融合.pdf
第163-1任务: 整本书阅读
第163-2任务: 整本书阅读.pdf
第164-1任务: 多元解读
第164-2任务: 多元解读.pdf
第165-1任务: 如何上好一堂语文课
第165-2任务: 如何上好一堂语文课.pdf
第166-1任务: 语文课程的性质(新旧对比)
第166-2任务: 语文课程的性质(新旧对比).pdf
第167-1任务: 口语交际教学
第167-2任务: 口语交际教学.pdf
第168-1任务: 阅读教学对话
第168-2任务: 阅读教学对话.pdf
第169-1任务: 写作教学
第169-2任务: 写作教学.pdf
第170-1任务: 探究学习
第170-2任务: 探究学习.pdf